浅谈高中数学教学情境创设的原则 |
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作者姓名: | 段红艳 |
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作者单位: | 河北省故城县郑口中学,253800 |
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摘 要: | 情境教学法将知识与具体的场景和活动结合起来.这不仅符合学生的认知规律.同时也是学习数学的内在要求.在高中数学教学中采用情境教学法可以为学生创设愉悦的教学氛围.激活学生的思维.使学生展开主动的探究.在探究活动中掌握基本的知识与技能.形成基本的数学思想与方法.更加利于学生创新能力的培养。提高情境教学有效性成为广大数学教师共同关心与探讨的重要课题。通过长期的教学实践.我认为要提高情境教学的有效性需遵循以下几点原则。
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关 键 词: | 教学情境创设 高中数学教学 情境教学法 学生创新 教学有效性 能力的培养 数学思想 探究活动 |
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