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个性化解读文学作品,有效提高学生的阅读能力
引用本文:赵春雁.个性化解读文学作品,有效提高学生的阅读能力[J].学周刊C版,2014(7):185-185.
作者姓名:赵春雁
作者单位:河北省张家口市宣化第一中学,075100
摘    要:新课改在全国不断推进,提倡学生自主学习.因此.创造性学习越来越重要。在语文教学中.阅读是学习的关键。教师倡导个性化阅读.并在实践中不断探索.发挥学生的主体作用.教师的引导作用。共同创造一个轻松的、快乐的阅读氛围.就能使阅读达到超乎物质的精神享受.贴近心灵的情感熏陶。这是我们一生都应追求的境界。

关 键 词:个性化  情感体验  学生主体  教师指导
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