个性化解读文学作品,有效提高学生的阅读能力 |
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作者姓名: | 赵春雁 |
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作者单位: | 河北省张家口市宣化第一中学,075100 |
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摘 要: | 新课改在全国不断推进,提倡学生自主学习.因此.创造性学习越来越重要。在语文教学中.阅读是学习的关键。教师倡导个性化阅读.并在实践中不断探索.发挥学生的主体作用.教师的引导作用。共同创造一个轻松的、快乐的阅读氛围.就能使阅读达到超乎物质的精神享受.贴近心灵的情感熏陶。这是我们一生都应追求的境界。
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关 键 词: | 个性化 情感体验 学生主体 教师指导 |
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