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| 阅读教学问题课例诊断 | |
| 引用本文： | 佘同生,钟敬文.阅读教学问题课例诊断[J].广西教育,2009(22):17-18. |
| 作者姓名： | 佘同生 钟敬文 |
| 作者单位： | [1]湖南师范大学教科院 [2]湖南省益阳市工农小学 |
| 摘 要： | 语文教学的效率不高，主要是指阅读教学的效率不高。阅读教学的效率不高，主要原因是教师面对一篇课文不知教什么。教什么的问题，比怎么教更重要，它是阅读教学首先要解决的问题。别的学科，如数学、科常、思品等课程，教什么的问题已体现在教材之中，教师比较容易把握。语文课的识字、作文等内容， |
| 关 键 词： | 阅读教学 教学问题 诊断 课例 语文教学 效率 语文课 教师 |
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