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| 论品德与生活教学中的“六个适度把握” | |
| 引用本文： | 褚成红,刘栋纯.论品德与生活教学中的“六个适度把握”[J].中小学教材教学,2005(1):45-48. |
| 作者姓名： | 褚成红 刘栋纯 |
| 作者单位： | 天津市津南区教研室，天津市津南区教研室 天津 300350，天津 300350 |
| 摘 要： | 品德与生活是对一、二年级小学生进行公民基本道德和生活常识教育的新课程。鉴于该课程彰显“以生活为基础,以活动为载体”的教育特色和“以育人为目的”的价值追求,具有很强的生活性、活动性和开放性,这无疑对教师的教育思想观念和教学行为提出了一系列挑战:一方面,赋予了教师进行教学创新的更 |
| 关 键 词： | 教师 品德 教学实践活动 教学行为 教育思想观念 教育特色 育人 公民 彰显 价值追求 |
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