高职高等数学“单元教学法”的探讨与实践

根据高职人才培养目标、专业需求、学生实际，在高等数学教学中应用“单元教学法”教学法，能发挥教师学生两个主体的积极性，提高教学质量。“单元教学法”，是通过提纲式自学、小组讨论、班级交流、师生互动系统总结提高、综合成绩评价等，使学生提高学习数学的兴趣和求知欲望，学会知识，更学会了学习，为专业课学习打下良好基础。