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| 朗读教学在语文教学中的作用 | |
| 引用本文： | 任亚娜.朗读教学在语文教学中的作用[J].濮阳职业技术学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 任亚娜 |
| 作者单位： | 濮阳师范学校!河南濮阳 |
| 摘 要： | 语文是有声的艺术，语言不是静寂的字符，学语文就要朗读。朗读、背诵是语文教学的重要任务。“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的是朗读与理解的意义；“读书破万卷，下笔如有神。”巴金说得更具体：“现在有两百多篇文章储蓄在我的脑子里了。虽然我对其中的任何一篇文章都没有好好地研究过，但是，这么多具体东西至少可以使我明白，所谓‘文章’究竟是怎么一回事。”“胸藏万江凭吞吐，笔有千钧任斯张”，郭沫若的诗也说得再明白不过了。以上都形象地说明了读书量的积累，会产生质的飞跃。作为前辈读书治学… |
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