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汉字结构“分解”与“融合”教学谈——以楷书为例
作者单位:
;1.江苏省泰兴市南沙小学
摘 要:
书法是以汉字为载体的线条艺术,对汉字结构的正确把握是体现书法"形美"的决定性因素。鉴于此,运用古人的书论作为理论支撑,对楷书字形结构的特点与规律进行归纳总结,对书写时发现的共性问题与难点问题,运用分解与融合训练策略集中指导,从而培养学生对汉字字形结构的分析能力,建立正确的审美观念,使学生在书写中体会汉字之美。
关 键 词:
楷书教学
结构训练
美感教育
高效课堂
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