成人高校教师专业知识培养的问题与对策研究——基于成人学习者及其特点的知识领域 |
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作者单位: | ;1.黑龙江省教育学院 |
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摘 要: | 研究成人高等教育的学习者及其特点,对实现高等教育目标、促进教师专业发展具有重要意义。成人高校教师不了解学习者及其特点,会导致以下三个问题:重视学习者的专业性,忽视其整体性;重视学习者的理论性,忽视学习者的职业性与操作性;重视学习者的学习内容,忽视学习者的学习策略。问题出现的原因在于教师缺乏正确的学生观、个人教学效能感大于一般教学效能感、对学习者缺乏积极的教师期待、全人教育与"互联网+教育"理念不够。解决问题的对策就是教师关注学生的认知策略、元认知策略和资源管理策略。
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关 键 词: | 全人教育 “互联网+” 学习策略 专业发展 |
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