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| 谨防功利伤公平 | |
| 作者单位： | ;1.安徽滁州城市职业学院 |
| 摘 要： | <正>基础教育分"快慢班"遭人诟病,没想到职业教育也有了"特长班"。人们在谈论基础教育"应试"横行的时候,职业教育也刮起了"应赛"之风,真的让人感慨唏嘘。到一些职业院校参观学习,校长们介绍学校成果多为两项:一是学校对口升学学生升本数,二是技能大赛获得的奖杯、奖牌数。前者对宣传学校、吸引学生报考极有说服力;后者是 |
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