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| 开放课堂——引导学生主动参与 | |
| 作者姓名： | 吴怀林 |
| 作者单位： | 余江县第一小学 江西 |
| 摘 要： | “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。开放的课堂,广阔的时空,更能激发学生的自主性、创造力。课堂教学中应引导学生积极参与教学活动,提高学生自己发现问题、解决问题的能力,而不应把课堂教学过程变成表演“教案剧”,即变成一个设计好的、封闭式的、有计划的兑现过程,而应开放课堂,质疑释疑,让学生主动参与。一、学生自疑陶行知先生说过:“发明千千万,起点是一问。”巴甫洛夫在人们司空见惯的“吃东西就会流口水”的现象中提出了有价值的问题,并进而揭示出高级神经活动的规律。爱因斯坦也曾经说过:“提出一个问题 |
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