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| 浅谈数学教学实用性及学生主体性发展 | |
| 引用本文： | 张会舟,徐保中.浅谈数学教学实用性及学生主体性发展[J].中华素质教育,2004(7):35-36. |
| 作者姓名： | 张会舟 徐保中 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革也逐步深入，新的课程体系存课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面，都较原来的课程有重大创新和突破，这就要求教师在课堂教学中南原来的重知识传授、重理论学习转变为重学生发展、理论实践相结合；由重“教”转变为重“学”；由“教”教科书转变为“用”教科书；由重结果转变为重过程。要求我们广大教师树立“以人为 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 实用性 学生发展 主体性 教学过程 自主学习 情感教学 |
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