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讲究教法激发兴趣
引用本文：宋维琴.讲究教法激发兴趣[J].青海教育,2007(2).
作者姓名：宋维琴
摘    要：教学过程是教师和学生密切配合的过程,教师教得“循循善诱“,学生学得“如饥似渴“,教学质量才能大幅度提高.怎样才能发挥教师的主导作用,使学生学得主动呢?……
本文献已被 维普 等数据库收录！
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