浅谈“茶馆式”音乐教学法

在中小学生中开展音乐教育,不仅有利于学生的身心发展,而且还可以调节学生的大脑兴奋中枢,有益于学生的观察力、思考力、记忆力和想象力的发展,有助于其他学科的学习。音乐教育还能塑造中小学生的精神人格,陶冶他们的性情,净化他们的心灵,激励他们树立远大的理想,培养他们优良的品格和高尚的情操,使学生在“有声”的艺术实践中,得到“无声”的人生启迪,成为适应新世纪要求的人才。面对全面推进素质教育的新形势,我们的教育观念、课堂结构、教学内容和教学方法还相对滞后:重理论,轻实践;重广度,轻深度;重传统,轻创新。因此,音乐教育要以学生…