“搭起创新的桥梁”教学案例三则 |
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引用本文: | 季晖.“搭起创新的桥梁”教学案例三则[J].中学政治教学参考,2014(9):45-46. |
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作者姓名: | 季晖 |
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作者单位: | 陕西省咸阳市天王中学,712000 |
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摘 要: | 善于观察
一次,丹麦科学家雅各布在家里打碎了一只花瓶。这只贵重的花瓶落地后,立刻变成一堆碎片。然而,心疼不已的家人忽然发现,出去倾倒碎片的雅各布不知去向。几番周折,终于在实验室找到了他。只见雅各布面带微笑地将碎片一块一块夹到秤上,然后仔细记录每一块的重量。他发现,重量在0.1~1克的碎片最多;1~10克的居次;而10~100克的碎片最少。他还发现,面积不同的碎片重量比始终徘徊在16:1。
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关 键 词: | 教学案例 桥梁 创新 重量比 科学家 实验室 花瓶 布面 |
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