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| 大学生英语学习倦怠对教师行为的反拨作用 | |
| 作者姓名： | 陶涛 |
| 作者单位： | 湖南科技大学 外国语学院,湖南 湘潭,411201 |
| 基金项目： | 2014年湖南省普通高校教研教改项目(湘教通[2014]247号-285)；湖南省教育科学“十二五”规划2012年课题 |
| 摘 要： | 在分析大学生英语学习倦怠原因的基础上，探讨大学生英语学习倦怠对大学英语教师行为的反拨作用。大学英语教师只有转变教学行为，“批评家”变身“美言家”，“师者”变身为“亦师亦友者”，“安于现状者”变身为“奋斗者”，“单一型”变身“多面手”，才能逐步消除大学生英语学习倦怠情绪，激发他们的学习兴趣，提升教学质量，培养适应市场需求的人才。 |
| 关 键 词： | 英语学习倦怠 教师行为 反拨作用 |
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