偷来梨蕊三分白 借得梅花一缕魂——活动课“有话好好说”的模仿与创新

全球化背景和新一轮课改催生的当代教学，往往过于重视创新的作用，却忽视了模仿是创新的基础的事实。在模仿过程中，最有可能激活教师自身的创造因子，通过模仿以积累经验，逐渐完成自我建构。吴林妹同志在模仿、吸收名师殷斌宇优秀教学经验、独特教学方法的基础上，认真领会其中的精髓与理念，结合当地教学实际，走进模仿，超越模仿，走向创新。而吴建老师的创新则体现在对思想品德课堂融入微量哲学元素的探索上，提倡让初中生较早地接受哲学启蒙，以适应之后的学习与生活。