公开课：别让美丽的形式绑架

时下，教学一线教师对思想品德公开课的挞伐之声不绝于耳。不可否认，思想品德公开课的开设目的具有积极的导向作用：展现教学理念，传递教学思想，切磋教学方法，展示教学智慧，彰显教学效果，发挥示范作用……如此导向，决定了思想品德公开课之于课堂教学、教师成长、学生发展的作用非同一般，这正是思想品德公开课备受推崇、经久举办的宗旨所在。既然思想品德公开课能够催生如此多的积极效应，那么，引起教师不满的原因究竟何在呢？在于形式，在于美丽而虚假的形式绑架了它。