“杂音”也悦耳 |
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作者姓名: | 李兆云 |
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作者单位: | 江苏省句容市行香中学,212400 |
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摘 要: | 在这里,“杂音”特指出现在思想品德课堂上、不符合教师预设、离奇古怪的学生回答。在以前,“杂音”是很多教师最讨厌出现的情况。若出现,教师不是“不闻不问”,就是“嗤之以鼻”,抑或严词斥责。这在一定程度上会影响学生大胆想象和尝试的积极性,泯灭学生智慧的火花。在课改新形势下,思想品德教师要善听“杂音”,因势利导,让“杂音”成为课程的生长点。
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关 键 词: | 杂音 思想品德 教师 学生 |
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