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基于网络培训的中小学教师培训现状与思考
作者姓名:
伏雪涛
作者单位:
四川乐山师范学院;
摘 要:
网络培训作为一种重要的数字化学习培训模式,它使培训信息的传播方式发生了很大改变,给广大中小学教师提供了大量便捷的学习机会,解决了他们的工学矛盾。基于网络的教师培训可在最短时间内通过网络教育提高教师素养,进而提高其教育教学水平及教学质量。
关 键 词:
网络培训
专任教师
农村中小学
中小学教师培训
培训模式
课程标准
网络教育
现状与思考
数字化学习
教学质量
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