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| 论思辨缺席与修辞发明 | |
| 引用本文： | 吴克炎.论思辨缺席与修辞发明[J].中国大学教学,2011(10). |
| 作者姓名： | 吴克炎 |
| 作者单位： | 漳州师范学院外语系; |
| 摘 要： | 思想自由促动修辞发明,修辞发明促动思维活跃,思维活跃促动思辨灵巧。反之,思想奴役导致修辞发明缺位,修辞发明缺位又导致思辨缺席。思辨缺席制约着一个民族的发展,教育界特别是大学教育界应给予高度重视。提出可以通过大力倡导、训练修辞发明,改善思辨缺席现状,逐步消除思辨缺席带来的种种弊病。 |
| 关 键 词： | 思辨缺席 修辞发明 训练 实效 |
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