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阅读教学,从被动走向自觉
作者姓名:杨海燕
作者单位:江苏宿迁市实验学校;
摘    要:在阅读教学中,我们经常会看到这样一种怪现象:教过的课文,学生已经读过一遍又一遍,甚至都能背得滚瓜烂熟了,可是文中应该理解的东西却没有理解。为什么会出现这种小和尚念经,有口无心的现象?当我们蹲下身子用心观察

关 键 词:阅读教学  学生自主  自觉  文本  教学情境  鲁迅  怪现象  被动接受  语文课程  
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