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杂志ISSN号
阅读教学,从被动走向自觉
作者姓名:
杨海燕
作者单位:
江苏宿迁市实验学校;
摘 要:
在阅读教学中,我们经常会看到这样一种怪现象:教过的课文,学生已经读过一遍又一遍,甚至都能背得滚瓜烂熟了,可是文中应该理解的东西却没有理解。为什么会出现这种小和尚念经,有口无心的现象?当我们蹲下身子用心观察
关 键 词:
阅读教学
学生自主
自觉
文本
教学情境
鲁迅
怪现象
被动接受
语文课程
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