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中小学教师参与决策和管理的团队参与及心理效应
作者姓名:
苏镜萍
作者单位:
华中师范大学管理学院;
摘 要:
近年来,随着校本管理理念在我国的推行,教师参与决策和管理的实践也逐步深入,许多中小学建立了教师参与决策和管理的制度;但是,教师参与决策和管理的活动常常流于形式或沦为走过场,大多数活动仅仅停留在让教师有参与学校决策和管理的机会,而没有事实上高质量的参与。原因是多方面的,忽视教师的团队参与
关 键 词:
事务
教师期望
学校组织文化
心理效应
中小学教师
教师参与
教师团队
利益追求
管理工作
决策
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