关于自主学习与教学有效性

有效教学是教育理论研究与实践探索和追求的主题。从自主学习的视角对教育与教学进行分析,是本文解决教学有效性问题的途径。一、自主学习是学习发生的标志自主学习是人的一种基本学习方式,自主学习的生物学意义属于适应。生物体调整自己以适应环境需要的过程,是生物主动或被动地与环境保持平衡的行为。生物在不断适应过程中,改变着适应性,实现物种的进化和生存形态的变革。