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| 初探英语口语教师身份认同 | |
| 引用本文： | 屈连胜,王密卿.初探英语口语教师身份认同[J].教学与管理,2011(24). |
| 作者姓名： | 屈连胜 王密卿 |
| 作者单位： | 河北师范大学外国语学院; |
| 摘 要： | 社会公众普遍认为:只有跟英语为母语的本土人士学说英语才能学好英语,因为他们的口音更地道。然而,无数例证表明,事实并非如此。中国的英语口语教师通过自身的努力只要在语言上锤炼自己,教学上完全能够达到甚至超越英语为母语的人的水平。大家都有这样的体会,以英语为母语的本族人,除非他或她在中国生活居住多年并精通汉语和中国文化,即中国通,才能对中国学生的英语学习起到画龙点睛的作用。通过观察笔 |
| 关 键 词： | 英语学习 身份认同 英语口语教师 母语 习语 中国学生 说英语 英语教师 |
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