语文写作“立体化”教学平台的构建与延伸 |
| |
引用本文: | 尹丽云.语文写作“立体化”教学平台的构建与延伸[J].教学与管理,2011(24). |
| |
作者姓名: | 尹丽云 |
| |
作者单位: | 广西柳州师范高等专科学校; |
| |
摘 要: | 写作是一项综合性活动,是写作者把自己对客观世界的认识、分析、判断、感受等,以最佳形式用书面语表达出来,是写作者各方面能力的综合反映。所以善写者必须具备深刻的思想认识,准确、周密而敏捷的思维能力,端正的写作态度,丰富的写作知识和实践经验,丰厚的语言储备和表达技能等写作素养。因此要培养学生的写作能力,必须构建立体化教学平台,激发写作兴趣,提高写作水平。
|
关 键 词: | 写作兴趣 教学平台 写作素养 写作能力 写作教学 引导学生 立体化 作文教学 培养学生 写作欲望 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|