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| 从德国中学地理教育看对学生分析能力的培养 | |
| 引用本文： | 周建明.从德国中学地理教育看对学生分析能力的培养[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2000(11). |
| 作者姓名： | 周建明 |
| 作者单位： | 桂林广西师大历史系!541001 |
| 摘 要： | 从应试教育向素质教育的转变是我国中等教育改革的一个基本方向 ,经过多年的尝试摸索 ,我国的中等教育正在逐步形成一套新的教育模式 ,力图使学生从繁重的考试中解放出来 ,在接受科学知识的同时 ,在能力素质上有较大的提高。我在德国学习的几年间 ,发现在这方面 ,德国中学的一些做法有值得参考借鉴之处。德国教育体制与我国不同 ,强调培养学生个性的发展 ,注重动手能力的培养。小学阶段仅有四年 ,一二年级没有考试 ,也没有成绩 ,三年级以后开始根据平时作业的情况定成绩 ,小学毕业时各门功课成绩优良以上者可升入重点中学。 (九年制 ,如获中… |
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