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| 化学活动课的设计与实施之探微 | |
| 引用本文： | 李灵芝.化学活动课的设计与实施之探微[J].化学教学,1999(11):23-24,25. |
| 作者姓名： | 李灵芝 |
| 作者单位： | 河南郑州师范学校!４５０００５ |
| 摘 要： | 一、对活动课的几点认识活动课程的开设对实施素质教育有着独特作用．这是因为开设活动课既有教育要满足培养高素质劳动者和快出创造型人才要求的社会背景又有着心理学教育学上的理论基础．学生的高中阶段正是他们身心全面发展的阶段．个体的各种心理特征逐渐形成并向成熟期过渡．在这个阶段如对他们施加以合理的教育影响，对他们的身心健康成长大有好处．人的活动是心理的源泉．优质高效的活动课对学生的个性健全、志趣定向、能力形成、创造性思维的发展都有着极大的促进作用．活动课是以学生为主体，以学生的自主活动为主要学习方式的新型… |
| 关 键 词： | 高中化学 化学活动课 设计 科学性 创新性 |
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