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| 语文教学应把握课外延伸的度 | |
| 作者姓名： | 石旭东 |
| 摘 要： | 语文教材及课堂教学有很大局限性 ,拓宽语文教学渠道 ,必须借助于课内外衔接 ,我们可以以它为中介点 ,将狭小的语文时空通向广阔的语文天地。事实上 ,我们提倡并进行课外延伸 ,是想借助这个手段达到语文教学的深层次目的 ,即最大程度的培养和提高学生的语文素质。因此 ,课外延伸是否到位 ,不在于就某一节课或某一篇课文向课外延伸的多与少 ,所花时间的长与短 ,而在于语文素质的培养与提高的程度的深与浅。就此而言 ,语文教学应把握好课外延伸的度。一、吃透教材 ,延伸须以教材为本新课程语文教材大都是经提炼的名篇佳作 ,具有典型性 ,寓有文… |
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