小组合作学习现状调查及对策——以伊宁县第二中学为例

作为对传统教学组织形式的突破和补充,目前小组合作学习被广泛地应用于我国中小学课堂教学中。本文对学生和任教教师在小组合作学习中遇到的问题及影响小组合作学习的因素进行调查研究,发现在合作教学中存在的问题并提出一些参考建议。