低年级识字教学法的误区及对策

识字教学中,教师应多吸取他人优秀的经验,从众多方法中找到适合、有效的方法,化为己用。让学生从识字学习中品尝到快乐、体会到成就感,从而在生活中能够自主地识字,变被动学为主动学,成为识字学习的主人。