让“机会与目标”引领初中美术教学

我们在教育教学中不能仅制定一两个目标,且只给成绩优异的学生机会,更要给每一个学生同等的机会,当然在教学同一内容的时候可以针对不同学生制定不同目标,给予不同机会。为了实现最终教学目标,教师要适时给予学生更多的机会与不同目标,这样才能更好地引领中学美术课程不断发展。本文将给学生提供更多机会与更多学习目标,以便引起广大同行朋友学习与借鉴。