关于对话教学在小学数学教学中的应用思考

在传统的小学数学教学过程中,学生很少在课堂上说话、讨论、发表意见。一方面是因为学生讨论环节少,另一方面是由于讨论内容等都是老师确定的,因而学生的积极性与主动性都会受到压制。为改变现状,对话教学逐渐在教学中得到了应用,占据着重要地位。