第二届全国中小学生文学夏令营征文启事

内容综合化：围绕四组统一概念统整教学内容 在符合小学生认知特点和规律的前提下．创造性地提出以“性质与功能”、“运动与变化”、“作用与平衡”、“结构与系统”四组统一概念统整《科学(3—6年级)课程标准》中所规定的五大部分内容标准．形成一个螺旋式递进、有内在联系的综合结构体系。