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| 基于贫困生教育引导的资助育人绩效提升研究 | |
| 引用本文： | 庄素娟.基于贫困生教育引导的资助育人绩效提升研究[J].开封教育学院学报,2016(4):198-200. |
| 作者姓名： | 庄素娟 |
| 作者单位： | 南京财经大学法学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅高校哲学社会科学课题“目标导向与绩效考核相结合的贫困生资助育人模式研究”(课题编号:2013SJBFDY030) |
| 摘 要： | 通过分析资助育人指标在资助绩效评价指标体系中的地位,阐述资助育人绩效评价应遵循的原则,并结合当前的贫困生资助模式,分析其在育人绩效方面存在的问题:资助项目缺乏激励机制,贫困生多无竞争、进取意识,资助方式缺乏人文关怀,贫困生思想、心理、发展问题凸显。为解决这些问题,提出提升资助育人绩效的有效措施:对贫困生加强目标管理,在资助过程中引入激励机制,以社团建设为平台,加强贫困生能力建设。 |
| 关 键 词： | 贫困生 目标管理 育人绩效 平台建设 |
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