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| 依照儿童的气质类型选择教养方式——汤姆斯的气质追踪实验 | |
| 作者姓名： | 边玉芳[等] |
| 作者单位： | 北京师范大学心理健康与教育研究所,北京100875 |
| 摘 要： | 一、引言人们普遍理解的“气质”,笼统地指风范或气度。在心理学中,气质是指因人而异的稳定的情绪反应品质和强度、活动水平、注意力及情绪的自我调节（Rothbart＆Bates．1998）。 |
| 关 键 词： | 气质 个性 儿童 教养方式 心理实验 |
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