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| 思品导行应注意“四性” | |
| 作者姓名： | 陈德仁 |
| 作者单位： | 福建上杭南阳中心小学 |
| 摘 要： | 思想品德课教学中的“导行”应以“行”为主线,注重“导”的实效性。一、激发行为动机,突出情趣性教学时,教师要注意激发学生的学习兴趣,从具体形象入手,深入浅出地晓之以理;创设情趣,激发学生的道德情感,产生道德行为。如一位教师在讲《不私自拿别人的东西》这课时, |
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