多种教学手段辅助下的自主性化学课堂的构建

随着"以生为本"理念的贯彻落实,构建具有自主性的化学课堂就成为了一线教师的主要任务之一。再加上,近年来,多种教学手段,如:微课、思维导图、电子白板等开始被应用到化学课堂之中,一来能够辅助教师开展课程的教授,确保教学目标顺利完成,二来也能够丰富课堂活动,为构建自主性的化学课堂做好辅助性工作。因此,在高中化学教学过程中,教师要充分发挥多种教学手段的辅助作用,以确保学生在自主性的化学课堂中养成积极学习、主动探究的学习习惯。