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以诗意语言评价幼儿美术活动
作者单位:
;1.昆山市张浦镇第二幼儿园
摘 要:
教学活动是师幼学习生活的组成,教学的流程应该充满生命力,作为渗透于教学流程每一个环节的评价也应该充满生命力。本文结合教学实践,分析了美术活动中教师应该以真实的情感、以生动活泼的态度、以诗意的语言评价引导幼儿,使幼儿的美术活动更丰富。
关 键 词:
幼儿教育
美术活动
诗意评价
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