如何有效利用情境激发低年级学生数学课堂活力的研究

情境教学模式是以案例或情境为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力。就是运用领先的信息技术创设情境,图文并茂,能调动学生的多种感官,寓教于乐,加快对教学内容的理解,从传统教辅工具的"静态学习到动态学习"的飞跃,让学生消除学习疲劳,激发学习兴趣,提高学习效率。小学数学课教学中有效利用情境教学会使课堂充满活力,促进学生学习数学的兴趣。