小学数学课堂合作学习组织方略探究

小组合作学习真正地体现了学生学习的主体地位。学生要构建属于个体的学习方法和体系。学生小组合作学习需要教师的组织引导。教师应该积极地营造合作学习的氛围,创造开放性的教学条件并对合作学习的成果进行实时监控,及时进行反馈矫正。