网络时代初中信息技术问题分析及教学提升

近年来教育信息化迅速发展,随着国家推行"三通两平台的"建设,可以说我们已经真正跨入了网络时代,随着网络技术与多媒体逐渐装配到农村中小学的班级,以及在新课程思想的改革越来越深入教师内心,中学信息技术的学科应用越来越普及,现实情况就是地区间发展的不均衡,相于城市区来说,农村中学信息技术课堂教学中存在着很多的问题。本人从事山区信息技术教学工作十五年,同时也对部分学校信息技术课堂进行过实地考察,分析总结了所处地区的信息技术教学课堂中存在的问题,并且针对这些问题,结合我们本地的实际情况,提出了一些对策,以期改善的网络环境下各学科整合。希望能通过本文使学生在各学科的学习环境、学习范围和学习资源上有更大的空间,充分调动学生在各学科中的学习兴趣,为以后我们在中学信息技术教学提供一些建议。