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| 例谈辩证思维在化学解题中的渗透 | |
| 引用本文： | 兰绍平.例谈辩证思维在化学解题中的渗透[J].现代中小学教育,2008(2):41-43. |
| 作者姓名： | 兰绍平 |
| 作者单位： | 湖南省麻阳苗族自治县锦江中学,湖南,麻阳,419400 |
| 基金项目： | 中国教育学会"十一五"科研规划项目 |
| 摘 要： | 辩证思维,就是用运动的观点和寻求联系的观点来思考,用辩证法来揭示事物的本质.化学中充满矛盾,也处处渗透着辩证法,对学生进行辩证思维能力的培养,是中学化学教学的重要任务.从已知与未知、主与客、割与补、数与形、分与合、放与缩、定性与定量等七个方面阐述了化学解题中的辩证思维方法. |
| 关 键 词： | 化学教学 解题方法 辩证思维 中学 辩证思维方法 化学解题 阐述 定量 分与合 数与形 主与客 已知与未知 任务 化学教学 中学 思维能力的培养 学生 辩证法 联系 运动 |
| 文章编号： | 1002-1477(2008)02-0041-03 |
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