培智学校课程改革走向何处 |
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引用本文: | 陆春莲.培智学校课程改革走向何处[J].教书育人,2014(11):34-35. |
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作者姓名: | 陆春莲 |
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作者单位: | 黑龙江穆棱市特殊教育学校 |
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摘 要: | 课程是学校实现教育目标的重要途径及组织教育教学活动的重要依据,它是全方位、立体的,涉及多项顶层制度设计。一个好的特殊教育课程体系,对中国的特殊教育发展和建设有本土特色的培智课程体系,是非常必要的,影响深远。
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关 键 词: | 培智学校 课程改革 教育教学活动 教育课程体系 本土特色 教育发展 |
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