充分发挥想象,深入探究文本 |
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引用本文: | 周春华.充分发挥想象,深入探究文本[J].考试周刊,2014(21):21-22. |
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作者姓名: | 周春华 |
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作者单位: | 常州市清潭中学,江苏常州213015 |
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摘 要: | <正>在讲述语文苏教版八(上)《老山界》这一课时,我安排了两课时。第一课时:主要从整体感知的角度分析红军在翻越老山界的过程中遇到的困难,以及这些困难是怎样克服的,从而表现红军顽强的意志和革命乐观主义精神。第二课时:具体分析课文内容。其中有一项任务,必须分析第2到11小节红军与瑶民攀谈的部分。从这一部分体会军阀的残酷本质,红军为人民谋福利的宗旨,以及军民鱼水情深这一思想主题。一、课堂描述上课了,首先我从上节课的任务导入,创设情境进入与瑶民攀谈的内容。
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关 键 词: | 红军 瑶民 整体感知 学生 具体分析 人民利益 想象力 文本内容 探究 创设情境 |
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