多媒体使用要适时、适度、讲实效

随着现代科学技术的快速发展,现代化多媒体教育手段也越来越多地运用到课堂教学过程中,然而,由于部分教师教育观念陈旧,使用方法落后,有时免不了出现一些尴尬境地,直接影响了课堂教学的效率。为此,本文试从几种教学现象加以分析,指出多媒体使用必须做到适时、适度、讲实效。作为一种现代化教学媒体,多媒体所演示的内容图像清晰、动态感强、信息量大,与传统教学手段相比有独特的优势。但并不是每一堂数学课都要使用多媒体,而应根据教学对象的特点来确定,做到适时、适度、讲实效,这样才能真正为提高