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| 同为综合,不同历史——两套《历史与社会》课程标准的比较分析 | |
| 引用本文： | 吴秋亚.同为综合,不同历史——两套《历史与社会》课程标准的比较分析[J].文教资料,2008(12):135-136,132. |
| 作者姓名： | 吴秋亚 |
| 作者单位： | 太仓市明德初级中学,江苏,太仓,215431 |
| 摘 要： | <历史与社会>课程的开设带来了义务教育阶段历史教学的重大变化.该课程的最大的特点是"综合性".就目前国内存在的两套课程标准,笔者以"综合性"和"历史部分"为关键词,对两套课程加以比较,为地区与学校的选择提供依据,为教师的教学提供参考. |
| 关 键 词： | 历史与社会 课程标准 比较 |
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