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| 音乐教学中如何体现“以人为本” | |
| 引用本文： | 马琰.音乐教学中如何体现“以人为本”[J].贵州教育,2003(9). |
| 作者姓名： | 马琰 |
| 作者单位： | 江苏省海门师范学校 |
| 摘 要： | 长期以来 ,作为素质教育前沿阵地的音乐教育被知识本位的传统教学观念所占据 ,教育的实践与研究过多的偏重于音乐知识、技能和技巧等共性内容 ,而忽视了人的差异性 ,从而导致有些学生讨厌音乐课 ,甚至把音乐比喻成刻板的数学公式和英语单词。在大力提倡素质教育的今天 ,作为新世纪的音乐教育工作者 ,我们应该更深刻的理解教育目的 ,更积极转变教育观念 ,构建以人为本的音乐课堂 ,真正把学生置于课堂的主体地位 ,让他们在享受富含人文底蕴的音乐中培育健康的审美情趣 ,陶冶高尚的道德情操 ,养成乐观的生活态度 ,成长为一个全面发展的人。在基… |
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