创新教育的必要条件：建设良好的校园创新环境

本文根据毛泽东同志提出的“内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起变化。”和邓小平同志“科学技术是第一生产力”的观点，从哲学的高度辨证地提出了创新人才的培养应该有良好的“外因”，即学校必须充分认识网络的意义，在网络环境下大力营造良好的校园创新环境，才能真正保证创新人才的培养的观点。并且提出了校园创新环境建设的六条措施，使得校园创新环境的创设有了较好的操作性。