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| 探究——让科学课堂充满生机 | |
| 引用本文： | 彭发敏.探究——让科学课堂充满生机[J].课程教材教学研究(小教研究),2007(7):39. |
| 作者姓名： | 彭发敏 |
| 作者单位： | 彭发敏（双江县民族小学） |
| 摘 要： | 科学探究是科学学习的中心环节.科学探究不仅涉及提出问题、猜想结果、制定计划、实验制作、搜集证据、进行解释和表达与交流等活动,而且使学生从中学习了知识与技能,培养学生探索的精神和创新能力,获得情感体验,建构知识体系,掌握解决问题的方法.…… |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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